Из всех бесплатных программ я могу порекомендовать только тренажеры Wikium. Общую страницу с тренажерами этой программы можно найти здесь, вам нужна вкладка «Возможности редактирования текста».
Как пополнить словарный запас и научиться красиво говорить
Можно записывать диктофоном или снимать видео с телефона или ноутбука, изображение здесь не так важно, как сама речь. Вы можете рассказать правдивую историю, пересказать содержание книги или фильма, говоря своим обычным голосом. Говорите при этом нормально, не пытайтесь приукрасить или намеренно улучшить свою речь.
Главная задача на этом этапе — определить основные недостатки вашей речи: недостаточный словарный запас, заикание, паузы, неправильное произношение, проблемы с построением фраз, слова-паразиты, слишком быстрая или слишком медленная речь. Проанализируйте запись и определите, над чем вы хотите поработать.
Как пополнить словарный запас
- Начните читать толстый роман, лучше всего — кого-то из русских классиков XIX-XX веков, но подойдут и зарубежные авторы. Классические произведения отличаются богатством словарного запаса. Кстати, это хороший повод вспомнить о школьном списке литературы на лето, там обязательно найдётся что-то подходящее.
- Установите в телефон приложение «Русский толковый словарь» и уточняйте значение всех слов, которых не знаете.
- Каждый день вводите в активный оборот одно новое слово. Назначайте слово с утра и старайтесь в течение дня использовать его хотя бы 10 раз. Разумеется, использование слова должно быть точным и уместным.
- Играйте в словесные игры. Например, составляйте рассказы, используя только глаголы или только существительные. Можно начать с того, что продолжить классическое: «Ночь, улица, фонарь, аптека», а потом переходить к оригинальным историям.
- Каждый день придумывайте синонимы к любым трём словам. Старайтесь придумать как можно больше вариантов.
Как избавиться от слов-паразитов
- Напишите список своих «любимых» слов-паразитов и начните отслеживать их употребление. Вылавливайте как можно больше речевого мусора.
- Назначьте систему штрафных очков: произнёс слово-паразит — получил один штрафной балл. Набрал больше 10 баллов за день — делаешь что-нибудь по хозяйству, например, моешь посуду, готовишь ужин, наводишь порядок в комнате, или просто на час меньше играешь в игры на телефоне или сидишь в социальных сетях.
- Попросите друзей и родителей обращать внимание на слова-паразиты в вашей речи: «всё такое», «как бы», «э-э-э», «короче», «ну».
10 способов устранить пробелы в грамотности
Каждый из представленных методов интересен по-своему. Вы можете использовать их по отдельности или в комбинации. Кстати, если вы предпочтете второй вариант, ваш прогресс будет более впечатляющим, а сам процесс пойдет гораздо быстрее.
Чтение — это, пожалуй, самый лучший и безопасный способ улучшить свой русский язык. Однако, поскольку многие люди привыкли быть интеллектуально ленивыми, они получают большую часть информации из радио, новостных передач, тематических программ, фильмов и т.д. Это, конечно, хорошо, но, к сожалению, не делает вас более образованным (в истинном смысле этого слова). Чтение может помочь вам улучшить знание родного языка и орфографию.
Книги, в конце концов, содержат невероятное количество слов. И когда вы читаете, вы получаете сразу несколько преимуществ: Во-первых, расширяется ваш словарный запас; во-вторых, развивается способность комбинировать и связывать лексические единицы; в-третьих, когда вы читаете, ваш мозг визуально фиксирует правильное написание различных терминов и понятий, поэтому количество орфографических ошибок в письменной речи уменьшается (кстати, если вы прочитаете наш курс русского языка, то сможете пройти небольшой тест на правописание). И еще одно важное преимущество чтения — оно расширяет ваш кругозор.
Способ второй – писать
Хотя уроки чтения (занятия) очень полезны, орфографию можно улучшить в основном за счет того, что вы будете больше писать. Уделяйте этому хотя бы 30 минут каждый день, и вскоре вы заметите, что стали увереннее писать различные слова. Таким образом, вы также сможете освоить всевозможные пунктуационные приемы. Но, конечно, этот метод работает только в том случае, если вы постоянно проверяете написанное (правильность орфографии и пунктуации).
Если вы не знаете, что писать, можно писать все, что угодно. Вы можете написать короткую историю жизни, описать свой день или кратко изложить содержание любимого фильма. Также полезно вести дневник. Кстати, если по какой-то причине вы не хотите писать ручкой на бумаге, воспользуйтесь текстовым процессором на компьютере. Если хотите, можете даже попробовать вести собственный блог в интернете на интересную тему (а если понравится, можете сделать его одним из источников дохода или даже основным).
Способ третий – проверять и устранять сомнения
Хороший способ выучить русский язык — это не только чтение и письмо, но и постоянный самоконтроль и устранение сомнений. Вам наверняка знакома ситуация, когда вы пишете что-то или даже просто говорите об этом и сомневаетесь, правильно ли вы написали или произнесли (сюда же можно отнести и вопрос семантической правильности употребления терминов и понятий).
Итак: такие ситуации не следует воспринимать как нечто необычное, с ними сталкивается каждый. Вопрос только в том, что с этим делать. Мы рекомендуем вам потратить время на поиск ответов и прояснить все сомнения, которые у вас могут возникнуть. Поищите в Интернете или откройте словарь, чтобы понять, не допустили ли вы ошибку. Кстати, именно такие ситуации позволяют лучше запоминать информацию, потому что даже небольшая неуверенность — это всегда микростресс, который сопровождается эмоциональной реакцией. А то, что вызывает у человека эмоцию, как известно, надолго остается в его памяти. Поэтому если вы устраните свои сомнения, то извлечете уроки на всю жизнь.
Почему трудно учить русский язык: идем к логопеду
Первое, что вы должны сделать в своей работе по повышению грамотности, — познакомить своих будущих учеников с логопедом. Чем раньше, тем лучше.
Уже в четыре года, — говорит логопед Ольга Ковалевская, — можно узнать, относится ли ребенок к группе риска. И именно в этом возрасте лечение наиболее эффективно».
То, что должно насторожить родителей и стать поводом для обращения к специалисту:
- ребенок не все звуки выговаривает четко, заменяет одни на другие (р — л, с — ш);
- не различает на слух речевые звуки (звонкие — глухие, твердые — мягкие, свистящие — шипящие);
- пропускает слоги в словах: например, вместо «ве-ло-си-пед» произносит «ве-ло-пед»;
- у малыша недостаточно развита мелкая моторика (не может завязать шнурки, застегнуть пуговицы и т. д.);
- недостаточно сформированы зрительно-пространственные представления (не может скопировать изображение, путает право — лево, верх — низ и т. д.).
Нарушения чтения и письма проявляются уже в середине первого учебного года. Например, ученик с дислексией делает ошибки при чтении вслух или пропускает буквы, а иногда и слоги.
Ученик с дислексией пишет строчную «у» вместо строчной «й», строчную «ф» вместо «в». Он также опускает или переставляет буквы в словах. И даже если он или она выучит все правила, он или она будет делать много ошибок при диктовке. С последней проблемой сталкиваются те, кому логопед может поставить диагноз «дисграфия».
Миф о врожденной грамотности
Иногда из-за небольшого словарного запаса невозможно найти проверочное слово. Но это не та проблема, с которой может помочь логопед — если дети мало читают, откуда возьмется богатый словарный запас?
Почему-то люди считают, что любовь к книге нужно прививать в процессе обучения чтению, а навыки чтения развиваются только тогда, когда дети начинают писать. Это неверно!
Уважение к книгам пробуждается с трехлетнего возраста. И начинается это с того, как часто ребенок видит маму или папу с книгой. И как часто и как много они ему читают.
«Иногда я слышу, как кто-то хвастается: «Я никогда не учил правила, но пишу без ошибок! У меня врожденные навыки чтения!» — говорит психолог Андрей Соколов: «Из этого можно сделать вывод, что существует и врожденная неграмотность. То есть можно учиться или нет, результат остается тем же? Боюсь огорчить тех, кто так думает, но умение писать без ошибок — это приобретенный навык. Просто приобретают его те, для кого это кажется автоматическим, в молодом возрасте.
Так что же нужно для того, чтобы обладать «врожденной грамотностью»?
Во-первых, у человека должна быть отличная зрительная память.
Во-вторых, он должен много читать. И чем раньше ребенок возьмет в руки книгу, тем лучше. Кстати, даже «врожденно грамотный» человек все равно делает ошибки в действительно сложных правилах и не всегда уверен в пунктуации.
Но как же развить зрительную память? Для этого существует множество способов. Назовем самые распространенные из них:
- работа с картинками «Найди 10 отличий»;
- игра в «Что пропало?»: разложите на столе 7–10 предметов, и когда ребенок скажет, что запомнил их все, попросите его отвернуться и уберите что-нибудь или переставьте. Задача — определить, что изменилось;
- одно из самых эффективных упражнений: показать ребенку лист бумаги, на котором изображены простые фигурки или узоры, и попросить попытаться нарисовать их по памяти.
Как подтянуть русский язык без репетитора
Предположим самый лучший вариант: У вашего ребенка нет логопедических проблем, а чтение культивируется в семье. Все это не означает, что ребенок сможет самостоятельно читать и писать. Этот процесс необходимо контролировать и направлять.
До школы
- При чтении вслух четко проговаривайте все слова.
- Разговаривайте с ребенком больше. Каждый раз, когда читаете сказки, ведите беседу: кто главный герой, где живет, что делает. И следите, чтобы ребенок отвечал не односложно, а предложения строил логически.
Начальная школа
- В 1-м классе смотрим, в каких словах ребенок ошибается, и всегда делаем работу над ошибками.
- Ставим задачи: найти в тексте, например, имена собственные (в том числе клички животных, названия городов). Спрашиваем: «А как бы ты их написал?»
- Во 2–3-м классе все то же, но просим найти еще и, например, все прилагательные. Или все слова с безударной гласной и т. п.
- Для закрепления пройденного полезно так называемое «письмо с дырками». То есть слова, в которых ударные гласные и гласные, в которых ребенок уверен, пусть он пишет, а те, в которых сомневается, пропускает. Чтобы потом подумать, подобрать проверочные однокоренные слова. Например, мол. ко. Проверочное слово «молочный». Это отличный прием для выработки самоконтроля.
- Когда устраиваете домашние диктанты, сначала обязательно прочитайте текст вслух и попросите ребенка закрыть глаза и, слушая, представить то, о чем говорится в тексте. И только потом начинать писать.
Средняя школа
- Величайшая ошибка родителей часто болеющих детей (а сегодня таких — большинство) — забывать о том, что домашнее задание — это лишь треть от того, что ученики проходят в классе. То есть просто выполнить все, что задали на дом, совершенно недостаточно: надо выполнить и все упражнения, которые есть в учебнике по пропущенной теме.
Действительно, золотое правило отличника гласит, что лучший ученик — это не самый способный, а самый прилежный на экзаменах. То есть тот, кто не ленится выполнять все ежедневные рутинные задания. Тогда правила правописания соблюдаются автоматически. Не говоря уже о том, что действительно сложных правил не так много. А если они не даются, то необходимо обратиться за помощью к репетитору
- Как и в начальной школе, работа над ошибками остается важнейшим оружием в борьбе с безграмотностью. Она должна быть неизбежно и обязательно! У хорошего учителя все ученики заводят специальную тетрадочку, куда выписывают слова, в которых сделали ошибки. Потом из этих слов составляются диктанты: вполне достаточно писать их 2 раза в неделю по 5 минут.
Онлайн-курс «Арзамаса»
«Русский язык от «Гой еси» до «Лол кек»» — так называется курс по русскому языку на сайте Arzamas. Там есть короткое видео об истории языка — с красивой графикой, картинками и голосом лингвиста Александра Пиперского.
Есть также подкаст о языке, где эксперты обсуждают, почему нельзя писать «зи-ши» через «Ы», сколько диалектов в России и как появились запрещенные русские корни (ой!). А в конце курса авторы предлагают тест: «Можете ли вы понять старорусский язык?».
«Котограмота»
Если вы думали, что кошки могут только есть и спать (и развлекать нас в одиночной камере) — это не так. Работа художницы Анны Беловицкой, остроумно названная «Котоматрица», доказывает, что кошки (ученые, конечно) тоже могут учить русский язык.
Анна рисует красивые и забавные кошачьи картинки, которые ясно и просто объясняют сложные правила русского языка. Например, есть забавные стишки для запоминания окончаний глаголов. или «Это правда, поверьте! Посчитай, пожалуйста, колечко!».
Книги
Преимущества. Вы учитесь писать и говорить без ошибок.
Об авторе . Дитмар Розенталь — советский и российский филолог, автор классических учебников русского языка.
О книге . Пособие Розенталя напомнит вам правила русского языка и повысит уровень владения им.
Преимущества Полезен всем пишущим и тем, кто хочет расширить свой словарный запас и узнать значение слов.
Об авторе Сергей Кузнецов — российский лингвист, доктор филологических наук.
О книге . Этот толковый словарь переиздавался несколько раз и считается самым полным словарем современного русского языка. Он содержит более 130 000 слов, многие из которых появились недавно.
Преимущества. Помогает исключить из лексикона ненужные и громоздкие слова, сделать язык более ясным, выразительным и мощным.
Об авторе Корней Чуковский — писатель, журналист и переводчик. Известен как автор детских книг и как писатель-журналист.
О книге . Чуковский написал эту книгу в 1962 году, чтобы остановить редакторов и журналистов от злоупотребления церковным языком, поскольку он делал речь скучной и запутанной. В то же время в русский язык просачивались иностранные слова: они вытесняли свои русские аналоги и использовались неуместно. Автор перечисляет удачные и неудачные примеры использования таких слов и дает советы, как избавить язык от словесного мусора
Преимущества. Делает речь живой и интересной.
Об авторе Максим Кронгауз — лингвист, доктор филологических наук, научный светский деятель, автор популярных книг по русскому языку.
О книге . Автор фиксирует фундаментальные изменения в языке. Он рассказывает о современном русском языке, бездумных заимствованиях, загрязнении языка и распространенных ошибках в СМИ.
Преимущества . Учит говорить и писать правильно, живо и интересно.
Об авторе . Ирина Левонтина — лингвист, кандидат филологических наук и научный светский деятель.
О книгах . «Русский со словарем» и «Что такое?» — это книги-наблюдения о русском языке и тех изменениях, которые он претерпел. Ирина Левонтина считает, что русский язык не застаивается, а живет и становится богаче, но важно понимать, как использовать новые слова и фразы, чтобы язык оставался богатым, интересным и живым.
Сайты и блоги
Преимущества. Помогает проверить написание слова и узнать его значение.
О ресурсе . Gramota.ru — это справочно-информационный портал, посвященный русскому языку и всему, что с ним связано. На сайте можно найти справочные и библиографические материалы, написать диктант и проверить свой уровень языка.
Преимущества. Выявляет пробелы в ваших знаниях и определяет уровень владения языком.
О ресурсе . Московский городской методический центр разработал серию интерактивных диктантов на основе текстов из классических произведений русской литературы.
Преимущества Интересный рассказ о языке и правилах, который поможет вам подготовиться к экзамену.
О ресурсе . Онлайн-журнал «Текстология» поможет вам закрепить знания по русскому языку. Здесь вы найдете справочники и словари, которые помогут вам в работе с лексикой, орфографией и пунктуацией.
Преимущества. Вы перестанете делать глупые ошибки и влюбитесь в русский язык.
О блоге . Блог на Mel.fm, освещающий распространенные ошибки в устной и письменной речи с помощью тестов и игр.
Преимущества Вспомните все, что когда-то учили в школе.
О ресурсе . Онлайн-школа «Всероссийская акция диктантов» публикует уроки русского языка, которые помогут запомнить основные правила, сгладить распространенные ошибки и расширить словарный запас
Telegram-каналы
Преимущества Учит писать грамотно, интересно и без воды.
О канале. Это канал по русскому языку. Здесь вы узнаете, откуда берутся слова, как правильно их писать и произносить.
Полезно. Поможет, если вы забыли правила русского языка.
О канале . Автор канала — Ляйсан Замалетдинова, учитель русского языка. Под руководством учителя вы вспомните правила русского языка, перестанете делать ошибки в трудных словах. Автор анализирует текущие ошибки в СМИ и дает задания для проверки ваших знаний.
Преимущества. Расширит ваш кругозор, поможет выучить новые слова и научит правильному правописанию.
О канале. На канале вы узнаете: как образуется множественное число, какие наречия пишутся слитно, а какие раздельно, как пишутся слова с буквой «е» и многое другое. Авторы публикуют длинные тексты о русском языке и его основных проблемах.
Преимущества. Обогатит ваш словарный запас.
О канале. На канале вы сможете узнать о происхождении и значении слов, их правильном употреблении и ударении.
Использование. Вы узнаете много новых слов и как их правильно употреблять.
О канале. Канал публикует карточки со словом, его правильным ударением и значением. Вы узнаете, кто такие яппи, что такое катарсис и многое другое.
Мнение автора и редакции может не совпадать. Вы заинтересованы в написании колонки для Нетологии? Ознакомьтесь с нашими условиями публикации. Чтобы быть в курсе всех последних новостей и читать новые статьи, присоединяйтесь к Telegram-каналу Нетологии.
Средняя оценка 5 / 5. Всего 2 голоса.
Пишите еще
Напишите еще какой-нибудь текст. Например, подумайте над одной из тем:
- Зачем надо читать книги.
- Зачем человеку деньги.
- Как стать счастливым.
- Какой день в своей жизни я помню ярче всех остальных и почему.
- Почему я хочу научиться писать грамотно.
Затем снова пробегитесь глазами по тексту, поставьте вопросительные знаки и отредактируйте его.
Почему обязательно надо писать тексты
Поймите, о чем идет речь. Полной грамотности достичь невозможно. То есть нельзя выучить наизусть, как пишутся абсолютно все слова в русском языке. Но чтобы хорошо читать и писать, нужно научиться правильно писать те слова, которые вы постоянно используете.
Если вы будете писать тексты систематически, то обнаружите, что используете примерно одни и те же слова. Конечно, это зависит от темы текста, но все же. Ваши грамматические структуры также будут очень похожи. Некоторые предложения будут простыми, некоторые — сложносочиненными, некоторые — сложноподчиненными.
И когда вы будете действительно хорошо знать орфографию и пунктуацию этих «любимых слов» и конструкций, вы сразу почувствуете себя намного увереннее. Вы почувствуете: «Да, я могу написать это. И это. И это тоже. Я знаю, что все это у меня здесь есть. Как красиво
Приобретите хороший учебник с теорией
Рекомендую учебник В.В.Бабайцевой «Русский язык. Теория. 5-9 классы». Я рекомендую его по следующим причинам.
В этом учебнике нет упражнений. Есть только теория. Это, в некотором роде, справочник, в котором собрана вся необходимая информация о русском языке. Все, что нужно для изучения русского языка в школе, уместилось в одной книге.
Книга написана простым и понятным языком. Это не сложная академическая библиография. Вера Васильевна постаралась написать так, чтобы ребенок смог все понять и усвоить.
Сам учебник является образцом хорошего письма. Он написан без орфографических, пунктуационных и языковых ошибок. Читайте его и обращайте внимание на то, как автор трактует ту или иную тему, как строит предложения и т.д.
Приобретите учебник с упражнениями и выполните их письменно
Что касается упражнений, то хороши также учебники Бабайцевой — «Русский язык. Практический экзамен», а также учебники Ладыженской. Например, вот ссылка на учебник для 5 класса.
В одном из этих учебников вам не нужны все упражнения. Поскольку вы хотите научиться правильно писать, то часть теории русского языка можно пропустить. Например, можно пропустить упражнения на различение архаизмов и историзмов и другие подобные темы.
Сначала нужно выполнить упражнения, где нужно вставить пропущенные буквы и расставить знаки препинания. Разумеется, каждый орфографический и пунктуационный знак должен быть объяснен, как я это делал в предыдущих блоках этой статьи.
Все упражнения должны быть выполнены письменно. Вы должны запоминать правописание слов непосредственно путем их написания. Ваш мозг лучше запомнит орфографию, если вы сами напишете слово. А затем разберите его на части, подчеркните орфограмму, отделите морфему и напишите слово для замены.
Для какого уровня (классов) следует покупать книги? Для всех. Ну, по крайней мере, для пятого-девятого классов.
Зачем обязательно выполнять упражнения
Дело в том, что в упражнениях вы встретите слова и грамматические конструкции, которых может не быть в вашей «голове», в вашем словарном запасе. Однако вы обязательно встретите эти слова и конструкции в других местах вашей жизни. Грамматика и лексика, которую вы изучаете в школе, постоянно используется носителями языка. Вам необходимо овладеть этой «базой» всеми возможными способами.
Тренировать все виды памяти
Кроме всего прочего, полезно сначала тренировать все виды памяти: зрительную, слуховую и механическую. Тогда многие слова с сомнительным написанием можно будет проверить, просто посмотрев на разные варианты, и рука сама выберет правильный.
Однажды мы получили следующий комментарий: «Это помогает мне, когда я удивляюсь написанию слова. Например, слово «Талмуд». В советском детстве я только слышал это слово и никогда не видел его написанным, поэтому думал, что оно пишется *tolmut. Когда я узнал, как оно выглядит на самом деле, я был очень удивлен.
Не нужно бояться ошибок
Все так делают во время учебы. Важно принимать свои орфографические ошибки, относиться к ним спокойно и работать над ними.
А ошибки часто помогают запомнить трудные слова. Вот что они нам написали: «Мои ошибки помогают мне навсегда запомнить правильное написание. Я до сих пор помню свои диктанты, где я редко, если вообще когда-либо, видела красные липкие исправления. Это был такой позор! И даже сейчас, когда мне приходится признавать свои ошибки в текстах, я запоминаю их надолго».
Врождённая грамотность. Правила необязательно заучивать
Она объясняет следующим образом: «Обычно я пишу правильно, но не могу объяснить, почему я пишу именно так. Это явление часто называют врожденной грамотностью. Спорный термин, потому что предрасположенность к идеальному правописанию не является врожденной.
И самый распространенный способ — это чтение.
И вот что они пишут для нас: «Меня научили читать в три года, к четырем годам я мог читать достаточно бегло и с тех пор читаю всю свою жизнь. На мой взгляд, именно это имеет значение».
На наш взгляд, все эти методы хороши в сочетании. Каждый из них по-своему хорош: Одному помогает чтение, другому — заучивание правил, а третий полагается исключительно на свое языковое чутье. А как вы улучшаете свои навыки чтения и письма? Расскажите мне об этом в комментариях.
Подпишитесь на канал «Грамотность» и нажмите на сердечко (❤️), чтобы поддержать блог.
